Волонтеры программы «Родные города» и кандидаты центра «Работа-i» приготовили для детей из детского дома необычные подарки.

Детский дом-интернат в Петергофе – один из самых больших в своем роде. В нем живут свыше трех сотен детей с нарушениями развития. Направление «Равные возможности» как часть глобальной программы «Родные города» регулярно включает детский дом в свои активности: например, еще в 2016 году силами волонтеров здесь были построены удобные яркие беседки, которые дали возможность детям гулять в любую погоду. 

Осенью стало известно, что малышам дома-интерната нужны дополнительные пособия по альтернативной коммуникации, и в рамках программы «Родные города» началась их подготовка совместно со стажерами центра «Работа-i». Карточки с изображениями разных понятий помогают неговорящим детям общаться. Чтобы дети могли сообщать о своих потребностях, разработана целая методика альтернативной коммуникации. 

Педагог-психолог ДДИ-1 Лариса Соловьева:

«Мы практикуем альтернативную коммуникацию уже больше 10 лет. Это очень эффективная методика, придуманная в Канаде более 50 лет назад. Ее разработали, прежде всего, для тех, кто испытывает трудности с речью. Методика применялась для общения с глухими людьми, с пациентами, пережившими инсульт, и мигрантами, а впоследствии адаптирована для детей с особенностями развития. 

Чтобы помочь детям общаться, придуманы специальные пособия. У нас давно установлены коммуникативные доски, а в прошлом году нам подарили коммуникаторы. Не хватало только папок, которые удобны благодаря своей портативности. С такой папкой можно проводить занятие с ребенком даже в его кроватке. Когда у ребенка что-то болит, но он не может об этом сказать, – это очень плохо. Это приводит к ситуации вынужденной беспомощности. Дети перестают проявлять какую-либо инициативу вообще. 

Одна из целей альтернативной коммуникации – научить ребенка обращаться с просьбой, то есть проявлять инициативу. Следующий уровень – давать ответы на вопрос. Ну и самый, пожалуй, высокий уровень – это научить детей общаться между собой». 

Для создания папок с карточками альтернативной коммуникации волонтеры привлекли в помощь стажеров центра «Работа-i». Это «новые» ребята, которые только что обратились в центр для поиска работы. Стажерами стали ребята из числа молодых людей с инвалидностью. Они так воодушевились процессом, что изъявили желание приехать в детский дом и лично вручить детям готовые папки. 


На создание каждой папки ушло 4 часа усердной работы. Рабочая группа приготовила 20 папок – столько заказывал детский дом. Теперь в каждой группе будет своя собственная папка с заветными карточками. Они стали желанным подарком – и, пожалуй, самым необычным за всю историю детдома: среди бесконечных потоков плюшевых медведей папки альтернативной коммуникации выглядели очень неожиданно. В дополнение к папкам волонтеры «Родных городов» приложили к подарку книги и раскраски, которые в картинках рассказывают об истории нефтедобычи Русского Севера. 

Волонтер Вероника Михель: 

«Это был мой первый волонтерский опыт с таким погружением в процесс. Было очень интересно общаться со стажерами центра «Работа-i», многие ребята открылись в ходе наших долгих вечеров за общим делом. На меня произвела огромное впечатление встреча с детьми в детском доме, их непреодолимое желание тактильного контакта и открытость, доброжелательность ко всем людям из «внешнего» мира».

#санктпетербург
#волонтеры